中学历史教学参考

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教育:不能忘了最重要的事情利奥·巴斯卡利亚;伍牛;
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《中学历史教学参考》需要什么样的文章——请看《中学历史教学参考》(...本刊编辑部;
历史教育视点_热点追踪
例谈高中历史教学中劳动观念的培养曾清浩;
新教材背景下“四史”教育探析方海霞;
教学实践探索_教材解析
人教版与澳门试行版初中历史教材史料应用比较初探葛信来;
人教版与澳门版初中历史教材活动课设计之比较亓艳敏;
从有“目”无睹到一“目”了然——初中历史目录教学初探王方方;
例谈统编版初中历史教科书“人物扫描”栏目的运用王爱军;
教研交流长廊_交流一得
中学历史教学中概念图应用研究述评姚磊;丁帆;
“云课堂”在高中历史教学中的应用与思考王霞;
基于阅读的问题驱动式教学探究钟祥彩;
教学实践探索_教学叙事
历史教学培养解决问题能力的几点策略——以“盛唐气象”教学为例刘均;
例谈比较法深化单元复习的探索宋婷婷;
初中历史教学对长征精神的阐发路径研究王安萍;
探究现实生活历史渊源 提高高中历史课堂效率冉平;
学生学业指引_试题分析
浅谈基于学科思维的高中历史教学——从2020年1月浙江选考卷第28题说起周萌;
教学实践探索_精彩瞬间
以主题统摄单元教学的案例探讨——以“晚清时期的内忧外患与救亡图存...朱冬萍;范鸿鸣;
“师生双主教学相长”理念下的创新图示教学初探——以“俄国的改革”...甘瑞洁;
例谈历史课堂活动的设计姚琪;
初中历史课程实现真实学习的教学策略潘素梅;
教学实践探索_教学设计
“理”蕴其中:基于教学逻辑视角下的教学设计——以“第一次世界大战”...秦箬茜;
基于学科核心素养的中学历史抛锚式教学模式研究——以统编版“法西斯...莫漫媛;李怀顺;
权谋之变与应危之变——“两宋的政治和军事”教学思考余燕;
活动理论框架下历史教学活动案例设计初探——以“工业革命”教学活动...康智豪;
学生学业指引_备考指南
关联主义理论在高中历史一轮复习课中的应用王丽娜;
高考全国卷历史试题25分题的应对策略王浩;
有限政府思想与近代西方政治——由一道历史选择题说起贺承祥;
历史与社会中考主观题精准教学实践策略胡文伟;
学生学业指引_素养杂谈
借史料实证达成培养时空观念之径黄春媚;
例谈唯物史观素养培养策略洪秋昱;
核心素养下初中历史微课教学探究康鸿鑫;
例谈家国情怀的培养路径牟英华;
历史教育视点_教研新议
基于家校共育的初中历史乡土文化课程资源开发的思考与实践丁振伟;
教学实践探索_走进课堂
编演历史短剧培养学科素养褚福楼;郭银敏;
“教有生命的历史”课堂实践探索侯俊芝;
学科大概念下的初中历史单元教学——以“中华民族的抗日战争”为例陶健;
历史教育视点_历史简论
浅析先秦楚国文化的中原属性邓莉;
学生学业指引_学史悟道
历史核心素养框架下如何有效培育统一的多民族意识马斌;
挖掘历史微主题 实现育人大目标陈玉田;
历史教学应注重世界意识的培养李永昌;