中学历史教学参考

 教研互动广角_互动平台
“用红色地图上一堂生动历史课”教学案例征文活动敬告全国中学历史教...--
首都师范大学“历史教育学核心概念辨析”高端研讨会掠影刘波;陈德运;
历史教育视野_专家视点
叙事的学问王加丰;
教学实践研究_课程教材
“新旧融合”:高中思想史教学策略冯航空;
学生成长聚焦_备考专递
关注问题指向提升思维能力——2021年全国乙卷第24题分析及启示马龙;
注重试题创新设计 凸显关键能力考查卜树梅;
教学实践研究_人教走廊
政治漫画的教学运用与理性解读——以统编版《世界历史(第二册)》“冷...肖珺;
教研互动广角_教研采风
巧用标题统领教学——以“第一次工业革命”为例石翠芳;铁铮;
学生成长聚焦_学子笔会
历史不需要善意的谎言周欣冉;
试论苏芬战争中的国际关系张涵轶;
历史教育视野_特别策划_历史的选择 人民的选择:中国共产党百年风华正茂
知史爱国 知史爱党——成都市开展中学“四史”教育的教研实践宋廷飞;赖蓉辉;
征程万里风正劲 重任千钧再出发——“中国共产党诞生”的教学实践与...李书槐;
党史教育在高中历史课堂的实践探究——以“五四运动和中国共产党的诞...李麒麟;伍陵;
追求理解的“四史”教育课堂——以“南京国民政府的统治和中国共产党...吴怡婷;
认识革命新路 涵养家国情怀——“毛泽东开辟井冈山道路”的教学分析...赵东琳;
历史教育视野_史里史外
马克思恩格斯论鸦片战争的基本观点、方法与视角陈海峰;
学生成长聚焦_命题研究
批判性思维融入历史学科质量测评及价值张泽惠;
批判性思维视域下的数据化命题情境创设乔瑞;
延展·聚焦·贯通——2021年高考广东卷第3题命制特点与教学启示马丹霞;
教学实践研究_教学智汇
“第一次工业革命”教学设计与实施丁香红;
学生成长聚焦_素养论坛
教学实践中历史解释素养之理解与运用朱海鹏;